Die MAKE findet am kommenden Wochenende zum sechsten Mal unter dem Motto „Digitalisierung. Zukunft. Trends. Die Messe zum Staunen und Anfassen“ statt, diesmal in Schwäbisch Gmünd. Ziel ist es, die Innovationskraft und Wettbewerbsfähigkeit der Region zu fördern und dabei regionale Unternehmen, Innovatoren und Bildungseinrichtungen zusammenzubringen und den Austausch über innovative Technologien voranzubringen.

Auch die Hochschule Aalen ist – als forschungs- und transferstärkste Hochschule Baden-Württembergs – mit sechs Ständen auf der Messe prominent vertreten und freut sich auf zahlreiche Interessierte, insbesondere auch auf Schülerinnen und Schüler, Auszubildende, Studierende und deren Familien. Die MAKE findet auf dem Areal der Bosch Werke (Richard-Bullinger-Straße 77; 73527 Schwäbisch Gmünd) statt.

Die Stände der Hochschule Aalen sind im Bereich E2 zu finden. Folgende Themen werden präsentiert:

Demofabrik

Hier wird gezeigt, wie KI-Systeme Materialien erkennen und in Kombination mit Robotik einen industriellen Prozess automatisieren können.

Geochecker

Der „Geochecker“ ist ein KI-basierter Evaluierungsassistent, der die Herstellbarkeit von Blechteilen automatisch prüft.

Cobot

„Cobot“ steht für „kollaborativer Roboter“. Dieser verspricht Teamwork – denn der Industrieroboter arbeitet mit Menschen gemeinsam.

RecycleBot.

Roboter lernen, verschiedene Plastikarten voneinander zu unterscheiden, um diese besser zu sortieren.

Datenqualität

Dieses Projekt verbessert die Qualität von Bildern, die mit Mikroskopen aufgenommen werden. Mithilfe von Machine Learning (ML) erkennen Mikroskope in Echtzeit unscharfe Bilder und messen Vibrationen.

Stiltransfer

Das Stiltransfer-Tool erklärt auf unterhaltsame und lehrreiche Weise, wie künstliche neuronale Netzwerke funktionieren.

Vorträge

Prof. Dr. Constance Richter: „Lego Serious Play Workshop – Wir bauen die Region der Zukunft.“ (28. & 29.09., 16:30 Uhr, Event Arena)

Workshops

explorhino Aalen: „Entdecke den HoliMaker -Stelle Kreisel und Rhinos her, fräse und gestalte Puzzles mit der Shaper Origin.“ (Stand K3)

Alle weiteren Infos zur MAKE Ostwürttemberg und zum Ticketkauf gibt es hier: https://www.make-ow.de/

Fotohinweis: Auch für den Forschernachwuchs gibt es an den Make-Ständen der Hochschule Aalen viel zu entdecken. Foto: © Hochschule Aalen

Gemeinsam mit ihren Lehrkräften tauchten kürzlich 55 Schülerinnen und Schüler der Klasse 10 des Ernst-Abbe-Gymnasiums Oberkochen in den Bereich Ingenieurswissenschaften und Zukunftstechnologien an der Hochschule Aalen ein. In vier Kleingruppen erhielten sie unmittelbare Einblicke in Forschung und Entwicklung in den Bereichen Optical Engineering, Robotik, Maschinenbau und Lasertechnik. Bei dem von der Schulkontaktstelle der Hochschule zusammengestellten Programm ging es vor allem darum, „ein ‚learning by doing‘ zu ermöglichen“, erklären die beiden Organisatorinnen Dr. Piyali Bhattacharjee und Kristina Gaukler. „Und das ist uns augenscheinlich auch gelungen“, freuen sie sich. Denn getreu diesem Motto konnten sich die Teilnehmenden vielfältig selbst einbringen

In dem von Prof. Dr. Markus Glück geleiteten Kurs in der Robotik durften die Schülerinnen und Schüler sowohl kleine Steuerungsprogramme schreiben als auch Roboterarme steuern – ein Angebot, das insbesondere diejenigen begeisterte, die regelmäßig an Robotik-Wettbewerben teilnehmen. Im Interaktiven Lernlabor für Digitalisierung im Maschinenbau (ILLDiM) wurde die Anwendungen von KI in der industriellen Produktion beleuchtet. Nach dem spielerischen Erschließen der Funktion unterschiedlicher Algorithmen des maschinellen Lernens anhand von Gummibären diskutierten die SuS verschiedenen mögliche Anwendungsfälle. Im Anschluss konnten sie praktische Beispiele für die erlernten Zusammenhänge im Lernlabor unmittelbar erleben. Beispielsweise präsentierte Prof. Dr. Tilman Traub ein Exponat, das den Aufbau künstlicher Intelligenz anhand eines neuronalen Netzes mit Zahlen und Licht veranschaulichte.

Als eine „sehr coole Erfahrung“ charakterisierte eine der Teilnehmerinnen ihren Besuch in der neu gegründeten Aalen School of Applied Photonics (AASAP). Im dortigen Labor konnten die SuS den Robot-Druck von Mikrolinsen und die präzise Messung mit Interferometrie miterleben. Dass Optik überall ist und deren Nutzung gleichzeitig noch vielfältig verbessert werden kann, hatte Prof. Dr. Andreas Heinrich den Teilnehmenden zuvor bereits eindrücklich vor Augen geführt. Die Anwendung von Licht stand auch im LaserApplikationsZentrum (LAZ) im Fokus. Hier ging es unter anderem darum inwieweit Laser dabei helfen, Smartphones schneller zu machen. Zugleich wurde die Kraft und Präzision von Lasern unmittelbar deutlich, als die SuS zusehen konnten, wie ihre Namen vom gebündelten Licht in metallische Schlüsselanhänger gelasert wurden.

Die Schulkontaktstelle möchte mit solchen und ähnlichen Programmen, die auf technische und ingenieurwissenschaftliche Fächer ausgerichtet sind, den SuS helfen, ihre MINT-Kenntnisse zu vertiefen. Gleichzeitig können sie durch den Besuch der Hochschule mögliche spätere Studienfelder kennenlernen. „Unser Ziel ist es, Interesse zu wecken und Einblicke in verschiedene Fachgebiete ermöglichen“, so Kristina Gaugler. „Unser herzlicher Dank geht an alle unsere Forschenden, die bei den Angeboten für Schulen mitwirken,“ ergänzt ihre Kollegin Piyali Bhattacharjee.

Lehrerinnen und Lehrer finden entsprechende Angebote der Webseite der Schulkontaktstelle Aalen. Informationen zu Schnupperangeboten für Studieninteressierte gibt es auf der Seite der Zentralen Studienberatung.

Fotohinweis: Schülerinnen und Schüler des Ernst-Abbe-Gymnasiums lernen bei Prof. Dr. Andreas Heinrich optische Phänomene kennen. © Hochschule Aalen| Steffen Koehnlechner

Fünf Fakultäten, über 60 vielseitige und zukunftsweisende Studiengänge, mehr als 130 Kooperationen weltweit und rund 4.500 Studierende: Die Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft ist eine der größten Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg und ein wichtiger Standortfaktor für Aalen und die Wirtschaftsregion Ostwürttemberg. Nun wird diese Verbundenheit noch sichtbarer, denn ab Oktober 2024 erhalten die Ortseingangsschilder in die Kernstadt Aalen die Zusatzbezeichnung „Hochschulstadt“.

Innenminister Thomas Strobel überreichte am Freitag im Rahmen einer Feierstunde in Stuttgart Oberbürgermeister Frederick Brütting und Hochschulrektor Prof. Dr. Harald Riegel offiziell die Genehmigungsurkunde zum Führen der Zusatzbezeichnung „Hochschulstadt“ auf den Ortseingangstafeln.

„Seit 61 Jahren prägt die Hochschule unsere Stadt, treibt Innovationen voran und hat maßgeblich zur positiven Entwicklung in Aalen und der Region beigetragen“, freut sich Oberbürgermeister Brütting über diesen sichtbaren Ausdruck der Verbundenheit zwischen Stadt und Hochschule. „Wir sind Hochschulstadt!“

„Dass sich Aalen jetzt als ‚Hochschulstadt‘ bezeichnen darf, freut uns sehr. Es ist eine große Ehre und Anerkennung unserer kontinuierlichen Bemühungen in Lehre, Forschung und Transfer – und es unterstreicht die Bedeutung der Hochschule Aalen als starke Partnerin für Bildung in der Region“, betont Hochschulrektor Prof. Dr. Riegel und fügt an: „Die Hochschule Aalen und die Stadt Aalen sind einfach ein erfolgreiches Gespann. Bei den entscheidenden Themen der Hochschul- und Stadtentwicklung ziehen wir an einem Strang. Die Zusatzbezeichnung würdigt unsere gemeinsame Vision und Zusammenarbeit.“

Fotohinweis: Empfingen von Innenminister Thomas Strobl das neue Aalener Ortsschild (v. l. n. r.): Aleksandra Pointke, Wirtschaftsförderung Stadt Aalen, Landrat Dr. Joachim Bläse, Oberbürgermeister Frederick Brütting, Rektor Prof. Dr. Harald Riegel und Winfried Mack MdL. Foto: © Stadt Aalen

Das EU-Leuchtturmprojekt „KI-Werkstatt Mittelstand“ der Hochschule Aalen hat einen bedeutenden Meilenstein erreicht: Ein Hochleistungs-KI-Server im Wert von rund 800.000 Euro wurde erfolgreich implementiert. Die Inbetriebnahme markiert einen wichtigen Fortschritt in der Umsetzung der KI-Infrastruktur für die Region des Ostalbkreises.

Der neue Hochleistungscomputer, ein NVIDIA KI-Rechner, bietet modernste Technologie mit beeindruckender Rechenleistung und Speicherkapazität. „Diese hochmoderne Hardware bildet das Rückgrat unserer KI-Infrastruktur“, erläutert Prof. Heinz-Peter Bürkle, Prorektor der Hochschule Aalen und Projektleiter der KI-Werkstatt Mittelstand. Mit 30 Terabyte internem und 180 Terabyte externem Speicher verfügt der Server über eine Gesamtspeicherkapazität von 210 TB, was die Verarbeitung enorm großer Datenmengen ermöglicht. „Mit der enormen Leistungsfähigkeit können wir komplexe KI-Modelle trainieren und eine Vielzahl von Datensätzen verarbeiten. Dies eröffnet völlig neue Möglichkeiten für KI-Anwendungen in unserem regionalen Mittelstand.“

Das Projekt wird durch den Europäischen Fonds für Regionalentwicklung (EFRE), den Ostalbkreis, die Stadt Aalen und das Land Baden-Württemberg gefördert. Es zielt darauf ab, Künstliche Intelligenz schnell und wirkungsvoll für die Region nutzbar zu machen. Innerhalb einer Laufzeit von insgesamt 5 Jahren werden in unterschiedlichen Teilprojekten mit verschiedenen Industriepartnern KI-Anwendungen im vorwettbewerblichen Bereich entwickelt. Die leistungsstarke Hardware ermöglicht es, vielfältige KI-Projekte zu realisieren und sehr große Datenmengen zu verarbeiten. Von Prozessoptimierung bis hin zu innovativen Produktlösungen – die Möglichkeiten sind vielfältig. Das Ziel ist es, lokale Unternehmen mittels anwendungsbezogener Forschung an KI-Technologien zu stärken.

„Der neue KI-Server ist ein bedeutender Schritt für unsere Region. Wir schaffen damit die Grundlage für innovative Entwicklungen und stärken gleichzeitig die Wettbewerbsfähigkeit unserer mittelständischen Unternehmen. Aalen positioniert sich damit zukunftsorientiert im globalen Wettbewerb um Künstliche Intelligenz“, betonte Oberbürgermeister Frederick Brütting. Und Landrat Joachim Bläse fügte hinzu: „Der Hochleistungs-NVIDA Server ist nicht nur ein technischer Fortschritt, sondern auch ein Symbol für den Innovationsgeist unserer Region. Durch diese Investition können wir nicht nur unsere Wirtschaft nachhaltig stärken, sondern auch vor dem Hintergrund des Fachkräftemangels zukunftsfähige Arbeitsumgebungen schaffen.“

Fotohinweis: Freuen sich über den neuen Hochleistungscomputer: Oday Al-Hyali von der KI-Werkstatt Mittelstand, Hochschulrektor Prof. Dr. Harald Riegel, Prof. Dr. Heinz-Peter Bürkle, Landrat Dr. Joachim Bläse und Aalens Oberbürgermeister Frederick Brütting (v.l.n.r.). Foto: © Hochschule Aalen | Saskia Stüven-Kazi

„ZusammenTun“ ist das Motto des Aktionstags „Türen auf mit der Maus“ am Donnerstag, 03. Oktober 2024. Die Hochschule Aalen und das explorhino öffnen ihre Türen und geben spannende Einblicke in die faszinierende Welt der Getriebe. In einem neuen Forschungslabor der Hochschule erleben die Kinder, wie sich Zahnräder „ZusammenTun“, um Kräfte zu übertragen und beispielsweise ein Auto anzutreiben. Wie kann man beim Fahren entspannt immer in die gleiche Richtung schauen – unabhängig davon, in welche Richtung sich das Fahrzeug bewegt? Das können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer selbst ausprobieren, bevor sie im explorhino ihre eigenen Autos mit unterschiedlichen Getrieben aus Fischertechnik-Bausteinen bauen. Interessierte Kinder im Alter von acht bis 14 Jahren sind herzlich willkommen.

Ob Auto, Fahrrad oder Küchenmaschine – Getriebe stecken in fast allen Maschinen, die sich bewegen. Doch was sind Getriebe und warum sind sie so wichtig? Am 03. Oktober laden die Hochschule Aalen und das explorhino Kinder zwischen acht und 14 Jahren ein, um in die Welt der Technik einzutauchen und spielerisch zu entdecken, wie Getriebe funktionieren!

Entdecke deine Liebe für Getriebe

In einem neuen Forschungslabor der Hochschule tüfteln die Kinder mit beliebig zusammengestellten Holzzahnrädern. Sie können die Übertragung von Drehmomenten und Kraft in Fahrzeugen praktisch erfahren und entdecken, wie der Raddurchmesser die Drehzahlen beeinflusst. Sie dürfen sogar in einem ganz besonderen Fahrzeug Platz nehmen: dem „Südweiser“. Darin zeigen die Sitze immer nach Süden, egal in welche Richtung man fährt! Außerdem ist die Türe zum großen Vierachsprüfstand geöffnet. Dort kann man miterleben, wie das Team um Herrn Prof. Dr. Markus Kley Getriebe oder sogar ganze Autos testet.

Danach geht es weiter ins explorhino, wo die Kinder aus Fischertechnik-Bausteinen ihr eigenes Auto zu konstruieren. Und das Beste daran: Sie wählen selbst das Getriebe aus!

Die Hochschule Aalen und das explorhino sind bereits zum vierten Mal dabei und freuen sich auf einen weiteren spannenden Tag mit den Maus-Fans.

Wie kann man teilnehmen?

Es gibt zwei Gruppen mit jeweils 15 Plätzen für unterschiedliche Altersstufen:

• Gruppe 1: 10:00 Uhr – 12:15 Uhr für 8‐ bis 11‐Jährige
• Gruppe 2: 11:30 Uhr – 13:45 Uhr für 12- bis 14-Jährige

Bei der Anmeldung per Mail an: anmeldung@explorhino.de bitte die Gruppe und das Alter mit angeben.

Weiterführende Informationen

Die Hochschule Aalen zählt zu den forschungsstärksten Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Deutschland (www.hs-aalen.de). An Grundlagen für innovative und nachhaltige Antriebe wird unter anderem im Netzwerk SmartPro geforscht – mit 60 Partnern aus Wirtschaft und Wissenschaft und einem Schwerpunkt auf Energieeffizienz und Ressourcenschonung (www.smart-pro.org). Das explorhino bietet mit einer interaktiven Ausstellung voller Experimente und einem umfangreichen Kursangebot einen Ort, an dem Naturwissenschaften direkt erleb- und erfahrbar werden. Das Anfassen und eigenständige Ausprobieren ist ausdrücklich erwünscht und weckt bei Wissensdurstigen jeden Alters die Faszination und Begeisterung für MINT-Themen (www.explorhino.de). Allgemeine Informationen zur Aktion „Türen auf mit der Maus“ gibt es unter https://www.wdrmaus.de/tuer_oeffner_tag/2024/.

Fotohinweis: Mitmachen und erleben, wie Zahnräder zusammenwirken! © explorhino

Gehen wir nach links oder nach rechts? Eine Antwort auf diese Frage fällt zum Beispiel bei einer Wanderung leicht, kann jedoch in der Quantenwelt der Elementarteilchen viel schwieriger zu beantworten sein. Elektronen und Protonen, die Bausteine von Molekülen, können in Zuständen existieren, die gleichzeitig nach links und rechts gehen. Ihre Entscheidung, sich in einer dieser Möglichkeiten zu „materialisieren“, treffen sie erst im Moment ihrer Messung, beispielsweise durch Auftreffen auf einem Teilchendetektor. Dieses Phänomen bezeichnet man als „Quantenverschränkung“ und bildet die Grundlage für sogenannte Quantencomputer, in denen Informationen gespeichert und verarbeitet werden und Überlagerungen von gleichzeitig „rechts“ und „links“ ermöglichen. Dadurch wird die Quantenberechnung auf solchen Maschinen viel leistungsfähiger als auf klassischen Computern, da mehrere Berechnungen, die nacheinander lange dauern würden, jetzt alle gleichzeitig ablaufen. Jedoch ist die Programmierung von Quantencomputern komplex und zeitaufwendig. In dieser Zeit kann diese Einheit der Quantenverarbeitung instabil werden.

Ein Physik-Team des Max-Planck-Instituts für Kernphysik Heidelberg bestehend aus Farshad Shobeiry, Patrick Fross, Hemkumar Srinivas, Thomas Pfeifer und Robert Moshammer sowie Anne Harth, Professorin der Hochschule Aalen und Arbeitsgruppenleiterin am Zentrum für Optische Technologien, das zur Aalen School of Applied Photonics gehört, forscht zu diesem Thema. Sie haben nun einen bedeutenden Schritt in Richtung einer dramatischen (mehr als 100.000-fachen) Beschleunigung der Kontrolle von verschränkten Quantenzuständen gemacht: von Nanosekunden auf Femto- (10–15 s) oder sogar Attosekunden (10–18 s). Die Forschenden untersuchten in ihrem Attosekunden-Laserlabor die grundlegende Quantendynamik von Wasserstoffmolekülen (zwei Protonen, zwei Elektronen), indem sie Elektronen und Protonen nach ihrer Wechselwirkung mit diesen ultrakurzen Lichtblitzen (Pulsen) detektierten. Sie fanden heraus, dass die Emissionsrichtung der Elektronen im Verhältnis zu den Protonen durch Verzögerung der Attosekundenpulse im Verhältnis zu den Maxima und Minima einer Laserlichtwelle auf einer Zeitskala von weniger als einer Femtosekunde verändert werden kann. Ein allgemeines theoretisches Modell erklärt diesen Befund durch die oben erwähnte Überlagerung von Zuständen: Zwei Elektronen des Moleküls sind quantenmechanisch verschränkt, obwohl sie sich an unterschiedlichen Orten befinden (eines davon fliegt isoliert davon, das andere ist noch an ein Proton gebunden). Die Theorie zeigte auch, dass diese Zustände, die den so genannten Bell-Zuständen ähneln, durch Verzögerungen von Attosekunden zwischen einem hochfrequenten (Extrem-Ultraviolett, XUV) und einem niederfrequenten (Infrarot, IR) Lichtblitz verändert werden können.

Es ist zwar noch zu früh, um einen brauchbaren Quantencomputer auf der Grundlage dieser Idee zu entwerfen, aber die Erkenntnisse des Forscherteams liefern die grundlegenden physikalischen Erkenntnisse für die Programmierung von Quanteninformation auf extrem kurzen Zeitskalen. Die Allgemeingültigkeit des Modells, das zur Erklärung des durchgeführten Experiments verwendet wurde, erlaubt im Prinzip, es von Wasserstoff auf jedes andere System zu übertragen, in dem zwei Lichtfarben „gemischt“ werden können, um Quantenkontrolle über verschränkte Zustände auf der fundamentalen „ultraschnellen“ Zeitskala elektronischer Bewegung zu erreichen.

Originalpublikation:

Emission control of entangled electrons in photoionization of a hydrogen molecule

Farshad Shobeiry, Patrick Fross, Hemkumar Srinivas, Thomas Pfeifer, Robert Moshammer and Anne Harth

Scientific Reports 14, 19630 (2024). DOI: 10.1038/s41598-024-67465-0

Fotohinweis: Prof. Dr. Anne Harth ist neben der Lehre in der Forschung, unter anderem zum Thema „ultraschnelle Steuerung quantenverschränkter Elektronen“ in Zusammenarbeit mit dem Max-Planck-Institut Heidelberg tätig. © Hochschule Aalen |Samuel Burkart

Wie können Qualität und Lebensdauer von Batteriezellen verbessert werden? Diese Frage stellt eine der größten Herausforderungen in der aktuellen Batterieforschung dar. An einer Lösung arbeiten Forschende aus verschiedenen Disziplinen. Um die Herstellungsverfahren für Batteriezellen zu optimieren, kooperieren im Rahmen eines Projekts die VAF GmbH aus Bopfingen, das Labor für Leistungselektronik und elektrische Antriebstechnik sowie das LaserApplikationsZentrum (LAZ) der Hochschule Aalen. Im Fokus des LAZ steht dabei insbesondere das Laserschweißen der Zellen. Erste Ergebnisse präsentierte Dr. Markus Hofele im Sommer internationalen Expertinnen und Experten auf dem LaserEMobility Workshop in München.

Dr. Markus Hofele ist Teamleiter und wissenschaftlicher Mitarbeiter am LaserApplikationsZentrum (LAZ) unter der Leitung von Prof. Dr. Harald Riegel. Er kam im Jahr 2009 aus dem Kreis Göppingen nach Aalen, um seinen Bachelor in Maschinenbau Fertigungstechnik zu absolvieren. Anschließend entschied sich der Ingenieur für einen Forschungsmaster in Advanced Materials and Manufacturing und danach sogar eine Promotion, die er Ende 2023 erfolgreich abschloss. Zusätzlich engagiert er sich seit Jahren im Forschungsnetzwerk SmartPro und bringt seine Expertise in die Weiterentwicklung der laserbasierten additiven Fertigungsverfahren im Projekt Smart-ADD ein.

Im Juli reisten Hofele und seine Kollegin Theresa Willburger nach München, um auf einem von der Technischen Universität München organisierten LaserEMobility Workshop ihre Forschungsergebnisse zu präsentieren. Die Veranstaltung brachte Expertinnen und Experten aus Industrie und Wissenschaft zusammen, um aktuelle Herausforderungen sowie Durchbrüche in der laserbasierten Fertigung von Elektrofahrzeugen zu diskutieren. Besonders spannend für den Nachwuchswissenschaftler aus der angewandten Forschung war das überwiegend industrielle Publikum. „Der Workshop bot eine großartige Gelegenheit, unser Projekt vor einem Fachpublikum zu präsentieren und wertvolles Feedback aus der Industrie zu erhalten“, so Hofele. Zudem ermöglichten die Beiträge der Industrie spannende Einblicke in unterschiedliche Perspektiven und Herangehensweisen.

Hofele stellte Ergebnisse eines vom Ministerium für Wirtschaft, Arbeit und Tourismus Baden-Württemberg geförderten Invest-BW-Projekts vor, in dem Industriepartner aus Bopfingen VAF GmbH und die Hochschule Aalen zusammenarbeiten, um ein zentrales Problem bei der Herstellung von Batterien für die Elektromobilität zu lösen. Während der Produktion werden die Batterien mit flüssigem Elektrolyten befüllt und anschließend per Laser verschweißt, um sie zu versiegeln. „Das Problem ist, dass die Befüllung nicht immer präzise ist. Es kann vorkommen, dass Elektrolyt Oberflächen im Bereich der Batteriezellkontakte oder an der Einfüllöffnung verunreinigt und eintrocknet, die anschließend lasergeschweißt werden sollen. Diese Verunreinigungen stellen ein erhebliches Problem für die Qualität der Schweißnaht dar und können zudem gesundheitsschädliche Dämpfe freisetzen“, resümiert Hofele. Ziel des Forschungsprojekts ist es, den Einfluss dieser Verunreinigungen auf den Schweißprozess besser zu verstehen, um den Prozess zu optimieren und robuster zu gestalten.

Um dieses Ziel zu erreichen, analysierten die Forschenden den Laserschweißprozess an Batteriezellmustern, die unterschiedlich stark mit Elektrolyten verunreinigt und zum Teil anschließend durch Reinigungsprozesse abgereinigt worden waren. Die Schweißungen wurden mittels Highspeed-Kameraaufnahmen analysiert und anschließend hinsichtlich Defekte metallographisch charakterisiert und mit einer Referenzproben verglichen, die keine Verunreinigungen aufwies. Die Ergebnisse zeigten, dass selbst geringe Oberflächenverunreinigungen zu einer geringeren Einschweißtiefe und einem reduzierten Energieeintrag führen können. In einigen Fällen führte dies sogar zum völligen Versagen der Schweißnaht. Hofele erläutert: „Auch bei den Teilen die zuvor mechanisch abgereinigt wurden haben wir Prozessinstabilitäten und Defekte in der Schweißnaht beobachtet.“ In den nächsten Schritten werden alternative Schweißstrategien unter Einsatz von unterschiedlichen Laserwellenlängen, sowie laserbasierte Methoden zur Reinigung der Oberfläche vor dem Schweißen entwickelt werden.

Der LaserEMobility Workshop in München war für Hofele eine hervorragende Gelegenheit, ihre Forschungsergebnisse einem Fachpublikum vorzustellen und wertvolle Rückmeldungen zu erhalten. „Viele unserer Projektpartner aus diesem und anderen Forschungsprojekten des LAZ waren ebenfalls anwesend. Der Workshop bot eine großartige Gelegenheit, sich persönlich auszutauschen und neue Kontakte zu knüpfen“, berichtet Hofele strahlend. Besonders begeistert war er von der kleinen Messe, die im Rahmen des Workshops stattfand: „Die neuesten Produkte aus der Laserindustrie zu sehen und detaillierte Fragen dazu stellen zu können, war faszinierend – etwas, das für einen neugierigen Wissenschaftler von unschätzbarem Wert ist.“

Fotohinweis: Dr. Markus Hofele und Theresa Willburger untersuchen am LaserApplikationsZentrum der Hochschule Aalen, wie Laserschweißprozesse in der Batterieherstellung optimiert werden können. © Hochschule Aalen | Jan Walford